Eind 2001 besloten acht ROC’s in de regio’s Noord-Holland, Zuid-Holland en Flevoland tot een gezamenlijk herontwerp van hun technisch onderwijs. Deze herontworpen opleidingen kregen de naam Mens Techniek en Samenleving, afgekort MTS^plus.

Het MTS^plus opleidingsmodel wordt gekenmerkt door herijkte leerinhouden, vraaggestuurde en deelnemergerichte benadering, ruime oriëntatiemogelijkheden, intensieve begeleiding en het denken in loopbanen. Sleutelwoorden bij de aanpak zijn: natuurlijk en competentiegericht leren, ervaringsleren in de (beroeps)context en de ontwikkeling van zelfgestuurd leren. De eerste deelnemers zijn inmiddels gediplomeerd.

Op dit deel van de site gaan we dieper in op een aantal aspecten van het onderwijsconcept:

• Competenties staan centraal
• Vier niveaus van competentiebeheersing
• Vier pijlers van het curriculum
• De leercyclus van de deelnemers
• Portfolio
• Competentiegericht beoordelen
• Theoretische achtergronden