Concrete opdracht

Een prestatie is een concrete opdracht, die je individueel of binnen een groepje uitvoert. Op de opleiding vindt dit meestal plaats in groepen van 4-8 deelnemers. In de bedrijven werk je meestal individueel aan de prestaties. Voorwaarde is dat de uitvoering in een contextrijke leeromgeving gebeurt. Op school in een nagebootste praktijksituatie of in de echte praktijk binnen een bedrijf of instelling.

Al doende leren

De bedoeling van een prestatie is dat je al doende leert. Je brengt je vakkennis in praktijk en loopt tijdens het werkproces tevens tegen zaken aan waarvoor je een oplossing moet vinden. Zoals ‘hoe verdelen we het werk?’ en ‘wanneer kunnen we die klus doen zonder dat het bedrijf midden op de dag zonder stroom zit?’ Hiervoor moet je inzicht tonen, praktisch denken en goed overleggen. Deze ‘competenties’ zijn minstens zo belangrijk als vaktechniek en technische vaardigheden en je kunt ze het best ontwikkelen in een praktijksituatie.

Planmatig werken

De stamgroepcoach zal samen met jou een plan maken van wat je gaat leren en wanneer je je op een ander gebied gaat ontwikkelen. Zo wordt duidelijk aan welke competenties je per periode zal gaan werken. Het maakt ook de keuze makkelijker om voor een bepaalde prestatie te kiezen. Je kunt gericht aan het werk en weet wat je ermee bereiken wilt. Op deze manier kun je per prestatie meerdere competenties oefenen tot op het vereiste niveau. Welke competentie je op dat moment ontwikkelt, hangt natuurlijk ook samen met de taakverdeling binnen het prestatieteam en met de ervaringen van de andere deelnemers. Zo kun je bij het ene project de voorzitter zijn en bij het andere de notulist. Telkens als de nieuw uit te voeren prestaties worden aangeboden, maak je je keus.

Op school of in een bedrijf

Een prestatie kan in een bedrijf worden uitgevoerd of op school. Er zijn ook mengvormen, waarbij de opdrachtgever wel uit het bedrijfsleven komt, maar de uitvoering van de prestatie grotendeels op school plaatsvindt. Naarmate je studie vordert, zul je in de prestaties steeds zelfstandiger gaan werken. De situaties worden in toenemende mate complexer en de periodes langer. Hoe dit er voor jou precies uitziet, hangt af van je eigen ontwikkelproces.

7-10 prestaties per jaar

Per leerjaar worden er zo’n 7 tot 10 zeven prestaties van 3-4 weken uitgevoerd. Binnen iedere prestatie is tijd ingeruimd voor praktijk en voor thema’s uit de techniek.