Twee dimensies

In het onderwijsconcept van MTS^plus zijn twee dimensies te herkennen van de perspectiefwisseling op onderwijs van het afgelopen decennium:

1. Een dimensie die betrekking heeft op de vorm (het hoe) van het onderwijs: van reproductief leren naar constructief leren.
2. Een dimensie die betrekking heeft op de inhoud (het wat) van het onderwijs: van standaardprogramma’s naar maatwerk.

MTS^plus gaat uit van:

• constructivistisch leren
• natuurlijk leren
• contextrijk leren
• zelfgestuurd leren
• betekenisvol leren
• coöperatief leren
• integraal leren
• competentiegericht leren
• de leerloopbaan centraal